Department of Fashion Design and Management

 
 
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。 3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。 4.社區環境打掃。
  • 1.The purpose of this course aims to promote students’ abilities of reading, thinking, appreciating and writing in Chinese. It is equally divided into Reading part and Writing part. 2.The selecting articles then divide into two parts: the classics and the modern literature. There are ancient prose, rhymed composition, verse in the classics and contemporary prose, novel, and poems in the modern literature. 3.All articles are chosen collaboratively by every teacher in view of representative and current so that to cultivate the literary appreciating ability and cultural character. 4.Besides the writing exercise in classroom for 2 to 3 pieces each semester, some extracurricular books as supplemental material will be appointed and the reading report should be handed in. By this kind of teaching, the student’ level in Chinese writing could be promoted.
  • 1.Developing fundamental movement ability, learning motor skills, and cultivating necessary skills for participating in PE activities
    2.Promoting the knowing about PE, establishing correct PE concepts, and cultivating vigorous attitudes for participating in sport events
    3.Arousing sport interests, experiencing sport funs, and establishing the regular exercise habit
    4.Promoting the physical fitness, improving lasting power and the balanced development of bodies and minds
    5.Cultivating the sport ethic, promoting the harmony of interpersonal relation, and developing fine social behaviors
  • Economics is usually classed as a social science. It studies the humanly economic hehavior, which is called as the choice hehavior . Human heings need to make decisios because each kind of resources is scare, and it also has competing uses. The purpose of this course is to introduce students to study the daily economic problems about consumption, production, transaction and distribution by applying the basic principle and analysis method of economics in oder to make decisions from the different alternatives. The study of economics is divided into microeconomics and macroeconomics. Microeconomics describes the relation of individual market interactions, focusing on production and consumption by the individual consumer, firm, or industry. Macroeconomics studies the behavior of variables that describe the whole economy. And it also examines the behavior of such aggregates as the price level and employment level, national income and economic growth, monetary and fiscal policy, and the function of financial intermediaries et al.
  • The objective of this course is designed to teach the related knowledge of the theory and practice of organization and management.
    The main subjects are summarized as follows:
    1.The evolution of Management Thought 2.Environment 3.Decision 4.Planning 5.Organization Design 6.Authority 7.Power 8.Motivation 9.Leadership
    10.Control
    11.Communication
    12.Change
    13.Conflict
    14.Stress
    15.Organizational Culture
    16.International Management
  • This course focuses on the applications of various colors, including the nature of color, the system of color, sense of color, combination of color, and color selection. Students are expected to be able to recognize, appreciate, and eventually beautify their lives throughout the course.
  • As a discipline, the object of aesthetics is to study human knowledge about beauty and arts. Like all other disciplines, aesthetics has its own method. In this course, we present the knowledge of Art, Science and Ethic and we will discuss the aesthetic dimension in scientific truth. Next we will discussion tradition esthetics and contemporary esthetician's different viewpoint, as well as its existence significance and value.
  • The course concentrates on how to make color scheme, colorless of lightness hue (11 levels), color of lightness hue (10 levels), three-dimensional color scheme, contrast, and analyzing the color harmony of apparels. The theories can be applied to beautifying students’ living environment, dressing and their daily lives.
  • Through theoretical and practical experiments, this course focuses on inspirations of design thinking and design perception. Practicing on the units of colour, pattern, form, space and decoration, etc., students will be guided to learn proficiently the use of materials, as well as to the presentation of aesthetic forms, to achieve the mastery of design method and practice sentivity.
  • Course content covers will make up the use of flexible presented as the goal, to foster excellent work of make-up talent. Teaching content encompasses tools, color matching makeup of plane and solid design, professional the delicate makeup cognitive and popular culture combined use with variability and different from the Vocational learn makeup techniques.
  • Course content covers will make up the use of flexible presented as the goal, to foster excellent work of make-up talent. Teaching content encompasses tools, color matching makeup of plane and solid design, professional the delicate makeup cognitive and popular culture combined use with variability and different from the Vocational learn makeup techniques.1. To nurture outstanding professional make-up target 2. Cultivate professional make-up should have the professionalism and attention to moral education 3. With the future job market competitiveness 4. Cultivate the creative potential of design aesthetic inspired
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • Constitution is the supreme law of a country. The Constitution of the Republic of China establishes the framework of the R.O.C. government , structures the relationship between government and its people and prescribes the fundamental rights and obligations of the people under the Constitution. By introducing and analyzing its contents and its amendments, it isexpected that students would have a thorough understanding of theConstitution and its practices. Thus students can fully understand their rights and obligations as citizens of this country. The issues of the course includes: 1) basic principles of the Constitution and the structure of the country; 2) the growth and evolution of the Constitution; 3) people’s rights and obligations under the Constitution; 4) the structure, practices and relationships in the government (the President and the five Yuans); 5) the boundary of power for the central government and local government; and 6) basic national
  • The major goal of the course is to help students construct the ability of using statistical method to solve problems under limited data and under uncertainty.
    The principle of statistics will be introduced in the course.
    Statistical software will be used in the course.
    Outline of the course include:
    1.Introduction
    2.Statistical data suchness and compile
    3.Statistical data processing and analysis
    4.Statistical Chart
    5.Means or average and dispersion measure
    6.Skewness and Kurtosis
    7.Probability
    8.Probability distribution
    9.The normal distribution
    10.Estimation
    11.Hypothesis Testing
    12.Analysis of Variance
    13.Correlation and Regression Analysis
  • The objective of this course is to give some concepts and a hands-on experience of computer to students. The major topics of the course are described as following: the introduction of the fundamental concept and technology of network, the introduction of the DOS, the operations of Windows, the software of Word, PowerPoint, and Excel, and the design of Homepage.
  • This course provides and demonstrates a variety of skills and methods regarding fabric design. Through experiencing various characteristics of textile materials and fabric crafts, including various dyeing techniques, embroidery skills, quilting skills, folding techniques, patching skills …, and so on, students will explore new way of making and create textile design work with personal styles. Through case study of various types of fabric design, this course suggests ways of generating visual aesthetics for the students. Combining practice with skills exercises, students’ creative methods relating fabric design can be enriched. By this way, the course encourages students with an approach to develop more artistic and creative styles relating to clothing materials.

  • The course demonstrations textile crafts including various dyeing techniques, embroidery skills, quilting skills, folding techniques, patching skills …, etc. and exemplifies the methods and process of fabric design. Students will experiment on their projects by applying multiple techniques to create new textiles that reveal personal style. By combining various design case studied within the course, and experimenting with fabric design skills, students will become familiar with design methods relating to fabric design. The course aims at developing artistic and creative style associating with clothing /interior materials.
  • Start in teaching student of apparel product from the global view of import and export business. Follow with the system of the bar-code, sizing and fit, apparel functions, textiles, and apparel industry. Detail in textiles industry including fiber, fabric, woven, knit, print, dying and finishing.
  • Understanding how consumers and households make decisions, and why different individuals/groups make different decisions. The behavioral and psychological science concepts apply at individual (personality, knowledge, motivation, intentions, attitudes, beliefs, and feelings), subcultural (ethnicity, social class, family and household, group and personal influence) and cultural levels.
  • Describe the definition of human engineering, body measurement method, human factors measurement method, and from human factors to touch clothing construction.
  • This course is designed to assist students in understanding the knowledge about function and speciality of Cosmetics. And contemporary development of cosmetics technology is introduced.
    The concert is including: structure of skin, preservative, sunscreen, bleaching agent, moisturizer, anti-aging components, etc. The students can create the basic concept of Cosmetics.
  • Leading learning to the analytical method and the reading method of the present popular trend, instruction use the colorful cloth to make nuance to adjust the color and pattern design practice method and learn the meaning, inquire in to learn to do the method and result of guiding the design evaluation method with various different material. Explain in detail with the result learning that the vision feels does the clothing creativity of having the type to design of method.
  • Match with the costume design theories curriculum, do to spread the trend to analyze the practice of the combination creativity costume design of the practice, cloth of the report nuance project practice, various material practice and topic leading type clothing creativity design, practice the costume design technical ability physically and express the ability.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • Garment design based on manipulation of fabric on a body form; emphasis on the interrelationships between fabric, garment design, and the human form . The objectives of the course:
    1.To apply the principles of garment draping (grain, ease, balance, line) using a body form.
    2.To manipulate fabrics to create desired effects on a body form.
    3.To identify the relationship between fabric and the 3-dimensional appearance of the garment on the body.
    4.To apply the principles of fit and draping to produce a garment which satisfactorily fits a specific body.
    5.To understand the advantages and disadvantages of using draping techniques for garment design
    6.To increase interest in originality and creativity in apparel design, using a variety of sources of inspiration.
  • Garment design based on manipulation of fabric on a body form; emphasis on the interrelationships between fabric, garment design, and the human form . The objectives of the course:
    1.To apply the principles of garment draping (grain, ease, balance, line) using a body form.
    2.To manipulate fabrics to create desired effects on a body form.
    3.To identify the relationship between fabric and the 3-dimensional appearance of the garment on the body.
    4.To apply the principles of fit and draping to produce a garment which satisfactorily fits a specific body.
    5.To understand the advantages and disadvantages of using draping techniques for garment design
    6.To increase interest in originality and creativity in apparel design, using a variety of sources of inspiration.
  • Teach students understand the service marketing characteristics in both Taiwan and global view. Teach students know the personnel sales of promotion, and satisfy customers. Understand how to investigate the service quality, the difference of service in culture, the new technology of service marketing.
  • This course aims at training students who study in the Department of Apparel to use English as a tool to rapidly acquire the knowledge and information of apparel. Meanwhile, students will be able to use English (oral or written) to express their apparel knowledge and competence.
  • This course is designed to assist students in understanding the knowledge and learning the new skills about the body painting art therapy. It includes:The body painting art knowledge.、history and application of cosmetics body painting art.、the flower make up、chinese opera make-up、body painting effects.、professional body painting and style skills.
  • This course is learning the new skills includes:The body painting cosmetics body painting art.、the flower make up、chinese opera make-up、body painting effects.、professional body painting and style skills.
  • This study provides the student with practical experience in research process of problem identification, problem definition, alternative identification, research design, methodology, questionnaire design, data collection and analysis in the apparel marketing. Philosophy and methods of behavioral research including experimental design and advanced evaluation research techniques are part of this study.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • Quality identification of textile goods in terms of principles, methodology, and application. Course contents include the elements of statistics, test design, the selection of samples for testing, a method of assay, standard and instrument, fiber quality identification, yarn quality identification, fabric quality identification.
  • This course is training the student to have the fashion styling design knowledge and the skill, the individuality creation design ability of make-up and clothing. The course is also training the student to have the popular sensitivity and enables the student to become make-up designer and clothing consultant. In the end of this course may raise the overall fashion stylist.
  • This course is training the student to have the fashion styling design knowledge and the skill, the individuality creation design ability of make-up and clothing. The course is also training the student to have the popular sensitivity and enables the student to become make-up designer and clothing consultant. In the end of this course may raise the overall fashion stylist.
  • This course instructs the students to have the ability to create the original vectored patterns and to input the paper patterns into the computer for later alteration and grading by using the professional apparel industrial CAD/CAM software from the Lectra System. Through the marker making software, it enables the students to manipulate the material savings for the high apparel productivity.
  • This course demonstrates the function to create the original vectored patterns and to input the paper patterns into the computer for later alteration and grading by using the professional apparel industrial CAD/CAM software from the Lectra System. Through the marker making software, it enables the students to manipulate the material savings for the high apparel productivity. Also, the lectures compile the cases from the Lectra’s customers during the class practice to have the students a better understanding on the apparel industry in Taiwan.
  • Practices of quantitative and qualitative materials validation on properties of function clothing material in terms of physics and chemistry. Course contents include the introduction to testing, fiber structure and quality, yarn structure, fabric structure and properties, the tensile testing of textiles and fiber chemical properties.
  • The course is aimed at training professionals in the textile as well as garment with in-depth knowledge to relate the technological requirements of fabrics in apparel as well as home textile industry. The focus is on textile design and textile manufacturing and processing.
  • Inquire into the domestic and international clothing brand special features, learn the manage management plan of acting for the brand, predict the brand conducts the risk processing of management, and from create the brand manage management strategy, learn to manufacture the brand manage management time plan form etc..
  • Using POS and B2C web page design to practice in order to understand the proper role of information systems one must examine what clothing managers do and what information they need for decision making. Also, practice in application of information system of apparel business on computers to solve apparel business problems, with an emphasis on the design, development, and implementation of E-commerce system.
  • An understanding of the different roles mangers play and how marketing information systems of apparel business can support them in these roles. This study includes an appreciation of the different types and levels of marketing decision making,a knowledge of the major components of a E-commerce in Apparel Business, an awareness of the often under-utilized internal sources of information available to enterprises, and an understanding of the nature of analytical models within E-commerce in Apparel Business.
  • Test validation on quality identification of textile goods in organization measurement and property of material. Course contents include the woven fabric defects, color fastness, fiber structure, type quality, and yarn structure and properties.
  • To understand the basic concept, design, analysis, evaluation, and the writing of research.
  • This is a four-semester course and is conducted over the second semester of the first year and the first semester of the second year. The objective of the course is to provide students an opportunity to apply the managerial knowledge and techniques learned in class to industrial applications. The course is conducted in an informal manner by discussion, data collection, interviews, survey, etc.
  • The main purpose of this course is to train the students to be independent researchers. Through taking this course, the students will learn correct research attitudes and the ability to conduct excellent research.
  • This is a four-semester course and is conducted over the second semester of the first year and the first semester of the second year. The objective of the course is to provide students an opportunity to apply the managerial knowledge and techniques learned in class to industrial applications. The course is conducted in an informal manner by discussion, data collection, interviews, survey, etc.
  • By introducing the composition, origin and development of the design style and the influence of related social culture and technical background in this course, students will be able to understand the nature and contemporary significance of design from the course of history, which will aid in potential design development in the future.
  • With the clothing construction technique learned in college as the basis, the material properties, sample production and experimental plan will be discussed to study the three-dimensional human body structure and main points related to clothing design. Through such learning, students will understand graphics theory, three-dimensional changes, and experimental research methods in clothing construction.
  • 幫助學生瞭解有關廣告之基本理論與研究,包含:廣告產業介紹,廣告與社會廣告效果,廣告社會文化影響、廣告訊息對廣告效果影響、廣告代言人、消費者記憶、注意力,以及新科技與廣告研究等。積極培養學生思考能力,解讀現今台灣與其他地區之廣告現象,進而
    思考廣告理論與研究之修正空間。對有志於從事廣告研究之學生,教導自行蒐集與研讀文獻的興趣,進而幫助學生發展自己的碩士論文大綱。
  • The course introduces designs research of creative methods and practices, including the collection of design ideas and the development of series of patterns for fashion, e.g. floral patterns, animal patterns, geometric patterns, abstract patterns and folk patterns. The application of printing design units and the development of continuous patterns will also be studied.
  • This course aims to develop students\' ability in completing research as well as cooperation work. Students will have to work as a group to finish a study with a special topic they choose. A final oral presentation will be held later this year.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。 3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。 4.社區環境打掃。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。
    2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。
    3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。
    4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 游泳除了是競技比賽的項目之外,更為求生基本技能之一。游泳之姿勢可分為捷泳、蛙泳、仰泳、蝶泳。本課程針對蛙泳教學,依學生之程度分為下列五個部份:(一)無依靠漂浮;(二)蛙泳划手;(三)蛙泳划手+換氣;(四)划手+換氣+踢腳(五)其它泳姿教學。期能協助學生在課程中學習水中活動的正確觀念,並養成定期運動的好習慣。
  • "National defense" is the basic concept of national defense, "Defense Mobilization is the concrete practice of the national defense. "911 incident" occurred after the world and more effort to the maintenance of the "Homeland Security" the sudden emerging gradually overriding trend of "national security", "homeland security" issues. The modern state must face threats to security issues, and thus is no longer confined to the military threat from the outside, but also from internal human threats and natural disasters "environmental threat" factors must be included.
    Therefore, modern warfare and modern defense is no longer a purely military issues, the establishment of a comprehensive concept of security, the Government and the private sector must be shared consensus and philosophy, also Taiwan into the 21st century must have ready . In response to the Chinese mainland's military threat to the security threats and non-traditional areas, to prevent war, homeland defense, anti-terrorism system becomes defense strategic concept, defense mobilization in total defense mobilization mechanism as the main body, "satisfied mobilization in policy, and combine combat readiness in the CEPD, through political and military collaboration, effective integration of domestic disaster prevention and relief, prevention and treatment of infectious diseases, radiation emergency response system for disaster response and counter-terrorism operations, the establishment of a tight-knit, complete total defense system to produce enough to mobilize energy, construct a net of Homeland Security, Homeland Defense peacetime one goal, to be able to take root in the implementation of the national defense.
  • The goals of this course are as follows:
    1.To introduce to the students the importance of financial accounting and financial statements.
    2.To help students learn how the investing, financing and operating decisions are reflected in the financial statements.
    3.To help students understand how to apply these statements to business decisions.
    The major contents include financial statements and business decisions, investing and financing decisions and the balance sheet, operating decisions and the income statement, the adjustment process, reporting and interpreting assets, liabilities, sales, costs, owners’ equity and financial statements analysis.
  • The course highlights key moments in the story of fashion and the evolving silhouette from the ancient civilization style to the birth of haute couture. This course will provide a visual language of fashion reviewing the cyclical nature of styles through a solid grounding in cultural and historical studies. The course aims to reflect upon the influence of the past upon contemporary fashion design. The recycling of styles is a phenomenon of the fashion industry, referring to the past and creating a new aesthetic.
  • Study of textiles and clothing materials such as fiber, weaving, and the physical, chemical, and mechanical properties. Course contents include the fiber structure, fiber density, heart of sorption, moisture, tensile properties, time effects, and fiber chemical properties.
  • Practice of quantitative and qualitative materials validation on properties of material in terms of physics, chemistry, and mechanics. Course contents include the introduction to testing, fiber structure and quality, yarn structure, fabric structure and properties, the tensile testing of textiles and fiber chemical properties.
  • 介紹基本服裝畫技法及各種服裝素材的畫法,學習在人體上著裝時的各種形態畫法,運用各種不同的畫材呈現各種不同的風格,引導利用配色及著色技法做服裝設計的呈現並學習靜態展的呈現方法。
  • Fashion Marketing investigates the relationship between fashion industry and marketing. Learning the development, promotion, advertising, and retailing skills needed to enter the marketplace and succeed. The major integrates the creative and business aspects of the Fashion industry, combining a specialized education in Fashion with a solid background in Marketing and Management.
  • The primary objective of this course is to teach students the definition of beauty, the purpose of cosmetology, and the knowledge of human physiology, skincare products, skin beautification, makeup, hairdressing, hand and foot care, beauty food, etiquettes, and makeup and clothes styling, in order to help students develop graceful presence and disposition, enhance their lives, and improve their quality of life.
  • Students will become proficient in the basic skills of cosmetology, including the correct cosmetology techniques, through practices related to application of skincare products, skin beautification, makeup, hairdressing, hand and foot care, beauty food, etiquettes, makeup and clothes styling, hair treatment, and application of hair ornaments.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 通識教育是通才教育、博雅教育、品德教育,也是美學教育,不但是要學貫中西,也要博貫古今,還要上通天文,下知地理。一般課程受限於時間與經費,所學總是有限。因此舉辦此通識大師講座,聘請國內頂尖的大師級人物,利用最短的時間,從各方面增加各位的修養與認知。
  • The major goal of the course is to help students construct the ability of using statistical method to solve problems under limited data and under uncertainty.
    The principle of statistics will be introduced in the course.
    Statistical software will be used in the course.
    Outline of the course include:
    1.Sampling
    2.Sampling Distribution
    3.The normal distribution
    4.Estimation
    5.Hypothesis Testing
    6.Analysis of Variance
    7.Correlation and Regression Analysis
  • Learn a variety of production principles, method and design on fashion accessory and application on different fashion styles. Practice and implement a variety of fashion product and to apply the skills of fashion product making.
  • Gives potential retailers the knowledge base to make decisions on buying and merchandising to satisfy customer and maintain an adequate profit level. Understanding of a fashion buyer (merchandiser) is responsible for the process that allows the final clothing line to appear in a store. Buyers work with designers to ensure that their brand will represent the most recent trends, negotiate costs with vendors, work with technical designers to ensure the garment fits the customer perfectly, and makes sure the vendors meet the delivery deadline.
  • Basic knowledge of the use of Computer-Aided-Design (CAD) in fashion apparel designing. This instructional manual contains 12 learning activity packets for use in a workshop in computer-aided design and drafting (CADD). The lessons cover the following topics: introduction to computer graphics and computer-aided design/drafting; coordinate systems; advance space graphics hardware configuration and basic features of the PC microcomputer and the Epson printer; general operating procedures and the major CADD functions; tutorial lesson and the main menu; CADD functions--transformation, file handling, editing, input methods, output methods; and dimensioning and documenting. Each learning activity packet lists prerequisites, purpose, and competencies to be developed and contains information sheets and illustrations, some of which could be used for transparencies. The lecturer's guide also contains a suggested method of introducing the lessons, a checklist, references, group activities, and problem keys.
  • Basic knowledge of the use of Computer-Aided-Design (CAD) in fashion apparel designing. This instructional manual contains 12 learning activity packets for use in a workshop in computer-aided design and drafting (CADD). The lessons cover the following topics: introduction to computer graphics and computer-aided design/drafting; coordinate systems; advance space graphics hardware configuration and basic features of the PC microcomputer and the Epson printer; general operating procedures and the major CADD functions; tutorial lesson and the main menu; CADD functions--transformation, file handling, editing, input methods, output methods; and dimensioning and documenting. Each learning activity packet lists prerequisites, purpose, and competencies to be developed and contains information sheets and illustrations, some of which could be used for transparencies. The lecturer's guide also contains a suggested method of introducing the lessons, a checklist, references, group activities, and problem keys.
  • This course has practical purpose. It consists of human body structure, measurement item, changes of human body structure, the appropriated clothing due to changes of human body structure with actions, prototype of clothes, sewing principle, texture properties etc. In addition to clothing construction, the map construction on prototype production will be lectured in this classroom.
  • According to the levels of students, this course consists of two stages. In the initial stage, the practice of techniques of clothing construction such as body measurement, flat pattern will be emphasized. In the advanced stage, many applications such as clothing construction and sewing technique will be extended for students’ needs.
  • This course aims to teach students the meaning and purpose of makeup, the basic concepts required for applying cosmetics to the skin, and the theories and practices of makeup design. The course covers the following topics: understanding of one’s own skin problems, skincare guidelines, body care, step-by-step makeup application, color mixing, principles of color matching, makeup for all occasions, creative makeup, stage costume, the relationship between color and light, and overall style design.
  • This course teaches students how to use cosmetics for skin and face makeup design. Students will exercise the skills of designing makeup for different occasions, skin tones, face shapes, ages, hairstyles, clothes, and seasons.
  • The course emphasizes on the characteristics of textile and dyestuffs. The aim of the module is to explore the essential theories of scouring, bleaching, dyeing, color fastness of watering, medicine mixing, theory of dyeing and a variety of dyeing techniques and printing of textile.
  • This course is to take practices and experiments on varies mechanisms, including dip dyeing, Pad dyeing, scouring, bleaching, dyeing of cotton and nylon fiber, printing, colorimetry, color testing, and the level of robustness test.
  • 此課程目標設定在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,已達成學術並重的目的。
  • 此課程目標設定在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,已達成學術並重的目的。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程主要目的為讓學生發展研究及設計能力。學生將以分組的形式工作,每一組也將根據學生的興趣及專業領域選擇一個主題並加以完成,以當作是他們於畢業前的研究及/或服裝秀作品。
  • This course consists of two main focus. One is on China area. The color of the costume and the totem, landscape, trees, and flowers of the accessories will be introduced in detail to illustrate the great beauty of costume art for different Chinese peoples. The other focus is on Taiwan area. The aboriginal of Taiwan and Hakka will be the center of the discussion. This course is designed to assist students in understanding the knowledge and new design of culture originality. Client culture, culture assets, culture property, culture originality property are all included.
  • This course consists of two main focus. One is on China area. The color of the costume and the totem, landscape, trees, and flowers of the accessories will be introduced in detail to illustrate the great beauty of costume art for different Chinese peoples. The other focus is on Taiwan area. The aboriginal of Taiwan and Hakka will be the center of the discussion. This course is designed to assist students in understanding the knowledge and new design of culture originality. Client culture, culture assets, culture property, culture originality property are all included.
  • This course demonstrates the function to create the original vectored patterns and to input the paper patterns for later alteration and grading by using the professional apparel industrial. Through the marker making , it enables the students to manipulate the material savings for the high apparel productivity.
  • This course practice of demonstrates the function to create the original vectored patterns and to input the paper patterns for later alteration and grading by using the professional apparel industrial. Through the marker making , it enables the students to manipulate the material savings for the high apparel productivity.
  • Combine to take to constitute the foundation of learning the Ⅰ ,explain in detail the basic structure theories of the new cultural type prototype, depend on the clothing category learning to beat the version method and style cognition after completing, learn the general ready-to-wear clothes production process and stitch the composing condition and the composing method of managing the way and the exquisite article dress.
  • Combine to take to constitute to learn the Ⅱ theories foundation, a practice design of a cent of the first half manufactures the deluxe suit(design, make choice of purchase the material, beat the version, manage the process and manufacture the process, finished product to present),back the half segment practices the design manufacture in the high year clothing.(design, make choice of purchase the material, beat the version, manage the process and manufacture the process, finished product to present)
  • Let student understand in global world of fashion how important the promotion is. Teach students the idea of fashion promotion, which including the public relationship, fashion show, promotion, advertising, visual display, personnel sales, and so on.
  • Study of develop of high technology textile and function man-made fibers introduction. Course contents include the function fiber, new synthetic fiber, environmental-friendly fiber, and staple fiber for non-woven.
  • The course is the introduction of qualitatie and quantitativeanalysis of the development high technology textile and function man-made fibers. Course contents include studying the UV-cut function fibers, fabrics of the far-infrared heat storage security performance, waterproof breathable fabrics on the performance of anti-electromagnetic properties of fabrics, new synthetic fibers, environmental-friendly fibers, and staple fibers for non-woven.
  • Understand customer relationship management in strategy, characteristics of customer satisfaction and loyalty, technology of CRM system, Tel-Computer system, and data mining. The case studies of CRM will be used as example to help students understand how to work on CRM.
  • Take cognizing the whole clothing industry process as to learn the point of departure, learning with how made use of to evaluate the mode to do to make the scheme the performance to evaluate before, the merchandise that guide the industry field to carry out currently plan mode, and industry the manufacturer does directly to produce to learn cooperation to let the student learns the industry is on the scene of plan method and plan condition.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • Gives students the opportunity at work in established internship settings to gain professional experience in their areas of study. Internship place include the textiles company, ready-made clothes company, general merchandise company, and apparel commodities store.
  • 本課程涵蓋織品、服飾、美容美髮設計與管理等時尚領域之專業實習。透過校外專業之實習,提供學生與業界實際連結,使本系學生有機會接觸實習公司或工作室的實務專業,了解實務運作、材料運用與製作系統。實習處所涵蓋紡織公司、成衣公司、百貨公司、服飾商品店、時尚創意工作室、服飾工坊、創意設計公司、展覽與文化機構…等時尚相關業界。藉此課程使本系學生兼具時尚設計創意的涵養與業界實務經驗。
  • 本課程主要在探討與服務過程有關的管理問題。 內容概括服務行銷與服務作業管理,即服務行銷中的服務行為、服務品質管理、服務品牌管理、服務訂價管理、服務廣告管理、顧客關係管理、服務場址與通路,乃至於服務管理中的服務失誤管理、供需調整、服務藍圖、服務等候線管理、服務倫理等各項課題。另外會加入期刊閱讀與此服務管理議題的寫作練習。
  • This is a four-semester course and is conducted over the second semester of the first year and the first semester of the second year. The objective of the course is to provide students an opportunity to apply the managerial knowledge and techniques learned in class to industrial applications. The course is conducted in an informal manner by discussion, data collection, interviews, survey, etc.
  • One of the cultural characteristics in Taiwan is the coexistence of different groups with diverse historic backgrounds in this island of unique geographic conditions; for instance, aboriginal culture, Hoklo culture, and Hakka culture. The Hakka and aboriginal apparels are grand, colorful, artistic, and rich in cultural content. This course is designed to assist students in understanding the professional knowledge and skill related to the cultural and creative apparel design. The course contents include: culture, culture assets, cultural industry, cultural creativity industry, cultural creativity value-adding, cultural and creative product features, cultural markets, and so on.
  • This advanced integrative case-based course covers consumers, industrial marketing, activities, and business processes, as well as market channeling. With training conducted through concepts and methods of advanced marketing management, the purpose is to develop an understanding of the distribution processes, marketing problems, and marketing principles.
  • This course covers the human mechanism and its correlations with apparel sample production and clothing design, as well as the research methods and experimental plans. The objective is to learn clothing design, changes in age, and the correlation between people with disabilities/special physiques and human engineering in order to understand the R&D of sampling equations and experimental research methods.
  • This course mainly focuses on analysis of the development history and operation mode of famous brands in the fashion industry, as well as discussion of their innovative mode of service and analysis of their overall layout and strategic implication, to explore the business opportunity of possible services in the future.
  • This course through practice of the fundamentals in creation will allow students to learn the basic techniques in design, master the skills, and cultivate the ability to judge and make choices.
  • This is a four-semester course and is conducted over the second semester of the first year and the first semester of the second year. The objective of the course is to provide students an opportunity to apply the managerial knowledge and techniques learned in class to industrial applications. The course is conducted in an informal manner by discussion, data collection, interviews, survey, etc.
  • The main purpose of this course is to train the students to be independent researchers. Through taking this course, the students will learn correct research attitudes and the ability to conduct excellent research.
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。 3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。 4.社區環境打掃。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。 2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。 3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。 4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 本課程透過「國際情勢」的講解與分析,使學生瞭解我國在亞太區域及國際間所扮演的角色及可提供的協助;並從國際上各個區域、聯盟的競合關係,了解國際間的現實面,對於身為海島型國家的我們,更應密切注意周邊國家、海域所發生的相關議題。
  • 經濟學通常被歸類為社會科學,它是研究人類經濟行為的科學。經濟行為就是選擇的行為,人們要做選擇,是因為人們所擁有的資源是有限的,而且每種資源都有多種用途。本科目的教學目標在協助學生如何研究消費、生產、交易、分配等日常生活的經濟問題,並運用經濟學的基本原理與分析方法,俾能在錯綜複雜的經濟社會中,權衡替選方案的輕重,決定取捨。本課程內容可分為個體經濟學與總體經濟學。個體經濟學是研究個別經濟決策者的行為,包括家戶單位與廠商的決策及其相互作用,以及由此所決定的市場價格及資源配置。總體經濟學是研究和整體經濟有關的變數間的關係與政府政策,如物價水準與就業水準、國民所得與經濟成長、貨幣與財政政策、以及金融機構的功能等。
  • 本課程旨在使學生獲得組織與管理之理論及實務之相關知識。
    內容包括:
    1.管理思潮之演進 9.領導
    2.外在環境 10控制.
    3.決策 11.溝通
    4.規劃 12.變革
    5.組織設計 13.衝突
    6.職權 14.壓力
    7.權力 15.組織文化
    8.激勵 16.國際管理
  • 講授有關色彩應用上的基本法則,期使學生經由認識色彩、欣賞色彩,並能利用色彩美化人生。課程之主要內容包括色彩的本質、色彩的體系、色彩的感覺、色彩的混合與配色聯想、色彩的視覺效果及安全色彩。
  • 美學作為一種學問,旨在探尋有關美與藝術的知識,就像所有其它的學問一樣,也有其獨特的方法。本課程首先針對美學加以闡述藝術、科學與倫理三者間的知識內容,進而指出科學真理中所隱含的藝術特質。其次探討傳統美學與當代美學家的不同觀點,以及其存在的意義與價值。
  • 教導學生製作十二色相色卡、無彩色十一階明度色相、十階彩度色相、色立體色相面、色彩對比 color contrast、色彩的感情、分析服飾配色之色彩調和等,使用色彩擁有美麗的人生,利用色彩美化居住環境、衣著以及生活。
  • 藉由服飾產業的上中下游產業鏈的生產方式,產業結構,型態與供應鏈關係的說明,並介紹整體產業的歷史演進與目前國內外發展趨勢,使學生了解整體產業的輪廓與認識,進而引發學生未來在此產業相關學習的興趣
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1、憲法為國家基本大法,內容包含政府組織結構、人民權利義務與基本
    國策等三大部分。
    2、憲法的成長會隨著國家發展與全球化的互動而改變。尤其在人權和女權
    這方面,我們應該了解。
    3、憲法的教育是非常重要的,尤其對大學生。當然政府有義務去教育民眾,如果國民對憲政有共識,則國家才能發展成為偉大的國家。
    4、憲政的制度是被全世界的人所接受的,也是最合乎理性的國家治理形式。當然也受到獨裁權威的批評。
    5、本課程內容在介紹憲政理論、人權內涵與憲政體制。授課重點在於對憲政思考的訓練、憲政精神的培養、憲法知識的增進與憲政趨勢的了解。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期學習者可以利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論以解決問題,並透過實例,進行資料整理、分析並利用各種不同統計的方法以及適時使用統計軟體輔助資料分析。本課程的主要內容包含:
    1.緒論
    2.統計資料的性質與蒐集
    3.統計資料的整理與分析
    4.統計圖
    5.平均數及差異量數
    6.偏態與峰態
    7.機率論
    8.常用的機率分配
  • 本課程提供學生基本的電腦概念與實機操作的機會。課程主要內容包括:介紹網路的基本概念與技術、DOS 簡介、Windows 視窗操作、文書處理軟體Word操作、簡報軟體PowerPoint操作、試算軟體Excel操作、網頁製作等。
  • 說明梭織物與編織物之種類、構成原理、組織圖的意義、設計應用與編織技法,並講授織物之整理加工、各種織物之特性與分析。
  • 實際利用梭織機、織帶機、綴織機以及生活週遭隨手可得之素材作為織物編織之工具,並自行製作編織用具編織製作編織物,以及實際分析與觀察各種織物之組織與特性。
  • 了解消費者和家庭單位如何作購買決策,及為何不同的獨立個體/團體作不同的購買決策。以行為及心理理論概念應用在個人(個性、知識、動機、涉入、態度、信念和感覺),次文化(種族、社會階層、家人及家庭單位、團體及個人影響)及文化層次。
  • 講述人體工學之定義,人體計測法,人體因素計測法,和從人體因素看被服構成。藉由理解人體型態的基礎結構及人體機能的需求,掌握服裝與人體之間的合理條件,再注入服裝設計與製作,境而達到穿衣的舒適性及提升服裝學術研究領域。
  • 本課程在教導學生了解各種化妝品原料的功能及特性,以及介紹當今社會流行化妝品的發展趨勢。課程內容包括:皮膚結構認識、界面活性劑、防腐劑、防曬成分、美白成分、保濕成分、抗老化成分等等常用原料介紹,以建立學生對化妝品的基本概念。
  • 引導學習對現今流行動向的分析方法及解讀方式,指導使用多彩布料作配色調色及圖案設計練習方法及學習意義,探討學習用各種不同材質做引導設計的方法及成果評價方式。講解以視覺所感受的結果學習做有型的服裝創意設計的方法。
  • 配合服裝設計理論課程,做流行動向分析報告的實習、布料配色計畫實習、各種素材的組合創意服裝設計實習及主題引導式服裝創意設計的實習,實際練習服裝設計技能與表達能力。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 首先了解服務的特色,並加入全球的觀點。接著從行銷的角度深入探究,包含溝通策略、服務品質、市場區隔、顧客導向、實體環境設計、人員銷售等內容。
  • 本課程旨在訓練時尚系學生能以英文為工具,快速獲得時尚方面的專業知識與訊息。同時,學生也將能以英語文表達其專業知能。
  • 彩繪化妝主要是教導學生彩繪化妝的專業知識與技能,課程內容包含:人體彩繪的專業知能及技能、人體彩繪顏彩品的歷史與應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧。
  • 此課程內容包含彩繪顏彩品的應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧等。
  • 課程提供學生有演練有關服飾市場調查之問題形成、問題確定、操作定義、研究設計、研究方法、問卷設計、資料蒐集及分析的經驗。行為研究的哲理及方法包括實驗法設計和進階研究技巧的評估,是課程所包含的部分之一。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程在訓練學生運用適當之研究方法完成專題計畫。學生將以團隊合作方式進行資料蒐集、分析、論文撰寫、與專題發表。
  • 探討國內外服裝品牌特色,學習代理品牌的經營管理企劃,預測品牌經營管理的風險處理,及自創品牌經營管理策略,學習製作品牌經營管理時間計劃表等。
  • 本課程學習各種流行素材之特質。結合各種技藝以及當代流行素材發展之觀念,以期加強學生創作技巧與設計內涵表現。 藉著整合各種材質與技能開發系列布料或衣飾表面外觀之應用。 並著重於創作過程實作經驗心得以及發展具深度思考的創作作品。
  • 本課程重於創作過程實作以及發展具個人深度思考的創作作品,實作內涵包含:
    1. 當代流行素材各種技藝練習與發展
    2. 訓練學生創作技巧與設計內涵表現
    3. 整合運用各種材質與技能開發系列布料或衣飾表面外觀之應用
  • 培養學生具備時尚造型設計的知識及技能,個性化創作設計的能力,並具備掌握流行的敏感度,熟練各種化妝造型與服裝顧問的技巧,以培養整體造型專業人才。
  • 培養學生具備時尚造型設計的知識及技能,個性化創作設計的能力,並具備掌握流行的敏感度,熟練各種化妝造型與服裝顧問的技巧,以培養整體造型專業人才。
  • 學習織品品質鑑定的原理、方法和應用。課程內容包括基礎統計、檢驗樣本選擇、實驗設計、檢驗方法、標準與儀器使用、纖維品質鑑定、紗線品質鑑定、織物品質鑑定等。
  • 實驗操作布料成份的分析、組織的測定、各種布料物性的測試,增加學生的研判性。課程內容包括織物瑕疵檢驗、染色堅牢度檢驗、纖維結構及種類鑑定、紗線結構與性質檢驗。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程藉由幻燈片、輔以多媒體教材將服裝史作一深入淺出的介紹。同學們將透過的豐富的文字與影像內容,瞭解藝術與文化之進程對於服裝的影響,並探討各時期的服裝風格與形式特徵;以期陶冶其文化涵養,並能將所學應用在時尚設計之發展。透過此課程,學生將針對特定主題之研究範圍與對象,以專論形式分析、探討特定服裝文化與意涵,有系統地了解服裝歷史發展之脈絡。
  • 發展及應用社會學概念與思考方式於人類有關於服裝方面。探討服裝對於個人在社會背景下包含;探索人與事物的相互關係;評估個人與社會的連接,包含角色、身分、本身,專注於社會化、文化、組織、階層與社會。
  • 以大學所學的被服構成技術為基礎,探討材料特性與製版要素及實驗計畫,學習立體人體結構與服裝設計之關聯重點,理解圖學理論與三次元之變化,理解被服構成學的實驗研究方法。
  • 本課程主要針對流行設計之企劃能力,與實務制作方法,從發掘問題、確立問題之所在、及尋求問題解決之方法,執行展演企劃案之實踐。
  • 進階更深入了解消費者及其需求與導致其購買的過程,以改進市場區隔決策及適合的行銷組合對每一個區隔市場。消費者與家庭單位是如何做出購買決策過程,與為何個人/團體會有不同購買決策過程。以行為科學概念應用於個人、次文化、文化方面。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程主要是在於訓練碩士班研究生正確的研究態度與研究能力,經由對專業方向的研究,期使培養研究生的獨立研究能力。
  • 課程大綱:
    1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。 2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。 3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。 4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 通識教育是通才教育、博雅教育、品德教育,也是美學教育,不但是要學貫中西,也要博貫古今,還要上通天文,下知地理。一般課程受限於時間與經費,所學總是有限。因此舉辦此通識大師講座,聘請國內頂尖的大師級人物,利用最短的時間,從各方面增加各位的修養與認知。
  • 游泳除了是競技比賽的項目之外,更為求生基本技能之一。游泳之姿勢可分為捷泳、蛙泳、仰泳、蝶泳。本課程針對蛙泳教學,依學生之程度分為下列五個部份:(一)無依靠漂浮;(二)蛙泳划手;(三)蛙泳划手+換氣;(四)划手+換氣+踢腳(五)其它泳姿教學。期能協助學生在課程中學習水中活動的正確觀念,並養成定期運動的好習慣。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。 3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。 4.社區環境打掃。
  •   冷戰結束後,由於大規模戰爭爆發的機率降低,各國都大幅削減國防預算,也因此放慢了軍事科技的發展腳步。近年來,地面武器的發展主要著重在因應區域衝突與反恐戰爭,尤其是基於美軍及其盟軍在伊拉克、阿富汗的執勤需要,研發重點僅是對現有地面武器及裝備進行局部性能的強化。在這種情況下,主要的地面武器多半延續冷戰末期的發展,雖然也曾推出少數全新概念的新世代地面武器研發計畫,但這些計畫,但這些計畫紛紛遭到縮減、延後,甚至落得難產的命運。
      為因應中國大陸的軍事威脅及非傳統領域的安全威脅,達到預防戰爭、國土防衛、反恐制變的國防戰略構想,防衛動員是以「全民防衛動員機制」為主體,「納動員於施政,寓戰備於經建」,透過政軍協同合作,有效整合國內災害防救、傳染病防治、輻射災害應變及反恐怖行動等緊急應變系統,建立綿密、完備的全民防衛體系,產生足夠的動員能量,建構國土安全網,達到國土防衛、平戰一體的目標。
  • 本課程之目標在於使學生瞭解財務會計及財務報表之重要性,目標在使學生瞭解會計報表之內涵及其分析方法,並瞭解如何運用財務報表進行企業決策。主要內容包括會計報表與企業決策、投資、融資決策與資產負債表、營運決策與損益表、調整程序、會計科目之闡釋與報告以及財務報表分析等。
  • 本課程主要在探討從古代文化的時尚樣式到法國誕生女裝高級訂製服的時尚演變內容。本課程通過文化和歷史的介紹,提供回顧時尚樣式的週期本質,以及其本身視覺語言的意涵。從本課程中經過時尚歷史的回顧、以及其過去的影響,藉以反映在當代的時尚設計,以致創造一番新審美型態的時尚業表現。
  • 講述服裝原料之纖維、紗線、織物、編織物、不織布等的製法,以及物理的、化學的、機械的特性。課程內容包括纖維結結構、纖維密度、濕、熱性質、抗張性質、時間效應及纖維化學特性等。
  • 練習纖維製品之定量、定性鑑別,以及物理、化學及力學性能實驗。課程內容包括實驗概論、纖維結構與品質、紗結構性能、織物結構性能、抗張強度實驗及纖維化學特性等。
  • 介紹基本服裝畫技法及各種服裝素材的畫法,學習在人體上著裝時的各種形態畫法,運用各種不同的畫材呈現各種不同的風格,引導利用配色及著色技法做服裝設計的呈現並學習靜態展的呈現方法。
  • 了解紡織及服裝工業與行銷的關係。學習發展,促銷,廣告與零售技巧之需求,以便學生能成功進入就職市場。主要目的是整合其創造力和服裝產業的商業型態,結合專業的流行教育及結實的行銷與管理的背景。
  • 美容學主要教導學生何謂美的定義,美容的定義不是發現美,認識美、模仿美,進而創造美。而是在原有天然的面貌上,施用各種不違反人體生理機能的美容方法,加以改善使之達到更趨完美的境界,並傳授美容的目的、如何學習正確的美容法、保養製品的認識及要領、化妝與色彩等..課程。
  • 美容學主要教導學生何謂美的定義,美容的定義不是發現美,認識美、模仿美,進而創造美。而是在原有天然的面貌上,施用各種不違反人體生理機能的美容方法,加以改善使之達到更趨完美的境界,並傳授美容的目的、如何學習正確的美容法、保養製品的認識及要領、化妝與色彩等..課程。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期學習者可以利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論以解決問題,並透過實例,進行資料整理、分析並利用各種不同統計的方法以及適時使用統計軟體輔助資料分析。本課程的主要內容包含:
    1.抽樣
    2.抽樣分配
    3.常態分配
    4.估計
    5.檢定
    6.變異數分析
    7.迴歸與相關分析
  • 1.化腐朽為神奇,將生活周遭各種物件,充分運用各種技法自行設計作品,讓飾品增點創意巧思。進而瞭解到生活中俯拾皆創意,將創意與技巧融入作品,表現個人特色,並培養對飾品美感提升,增加敏銳的觀察力與感受力。
    2.熟悉各種飾品材質的特性與運用的技法,能達到精緻工藝美學。
    3.讓飾品設計成為創意商品,讓學生將來成為優秀飾品設計專業人才,並能為自行創業做準備。
  • 提供潛在服飾零售業者能有基本知識且在基於滿足消費者及維持一定利潤水準的前提下,作採購及企劃商品的決策。同時了解服飾採購員的責任含跨至服飾產品陳列於店面所進行的過程。服飾採購員必須與設計師溝通以確定他們的品牌符合時下的最流行的趨勢,能與販賣商洽商成本,與打版設計師合作,以確定服裝適合消費者的喜愛及確定販售商能在期限內送達貨物。
  • 認識服裝的種類與學習人體構造、人體計測項目、人體體型分析、人體形態的變化以及因動作所引起體型變化時之適宜人體的服飾,另外包括婦女服裝原型之製圖概念、縫製的原理和素材性能等之講授。
  • 依學生之程度不同分成兩班實習,在初級班以平車之使用練習基本縫及手縫,婦女服裝原型,和部分縫之練習,再實際製圖裙子製作成品。在進階班則加強各種裙子、襯衫、褲子、夾克之打版製作以及服裝構成原理之練習。
  • 教導學生選購彩妝品前,先對化妝品及肌膚需有基本概念。課程涵蓋:瞭解自身肌膚問題、護膚守則、身體保養計畫、循序漸進的彩裝課程、彩顏藝廊、彩妝調色盤彩妝配色原則、明度在彩妝的重要性、正式場合的彩妝學、創意彩妝、舞台裝、色彩與燈光的關係、整體造型等彩妝設計課程。
  • 教導學生選購彩妝品前,先對化妝品及肌膚需有基本概念。課程涵蓋:瞭解自身肌膚問題、護膚守則、身體保養計畫、循序漸進的彩裝課程、彩顏藝廊、彩妝調色盤彩妝配色原則、明度在彩妝的重要性、正式場合的彩妝學、創意彩妝、舞台裝、色彩與燈光的關係、整體造型等彩妝設計課程。
  • 講授各種織品與染料之特性,染色用水、各種染色用之助劑、染料與纖維染色之理論,以及各種織品之精練、漂白與創意染色加工法、染色堅牢度之應用,織品之創意印花設計等。
  • 學習及熟練各種織品(棉、麻、嫘縈、羊毛、聚酯、尼龍等)之精練、漂白加工實驗,各種織品之浸染及壓染創意染色加工實習、染色堅牢度之應用試驗,織品之創意印花設計等。
  • 課程目標在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,以達成學術並重的目的。
  • 課程目標在練習剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,以達成學術並重的目的。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程在訓練學生運用適當之研究方法完成專題計畫。學生將以團隊合作方式進行資料蒐集、分析、論文撰寫、與專題發表。
  • 結合當代文化創意作品案例探討,本課程主要由學生發展一個完整的創意設計實務方案。藉由案例的討論,激勵學生的創意與想像。以完整創意設計實務演練過程,訓練學生於創作過程中發掘問題、解決問題。學生被鼓勵探究相關台灣各地方環境文化素材為創作計畫之基礎。藝術形式與設計發展將依個別設計方案中的階段性發展提供建議。每一個設計方案以達成完整的創意發展過程與設計成果為目標。
  • a). 探索如何透過深度觀察與設計發展,開發具地方特色的文化創意設計成品。
    b). 示範並協助學生從地方文化素材,尋找創作來源,進而發展其設計與應用創作。
    c). 學生以個別或合作的模式,發展出各類具有文化特殊性的設計計劃。
  • 本課程講授涵蓋一般設計打版與工業用打版的差異、工業用版子的記號、縫份尺寸的設定、版子放縮尺寸理論、排版策略;原型打版理論、胸褶轉移方法。
  • 本課程主要讓學生學習一般設計打版與工業用打版的差異、設定工業用版子的記號、縫份尺寸的設定練習、設定版子放縮尺寸、排版、原型打版理論、胸褶轉移方法。
  • 結合服構成學Ⅰ的基礎,講解新文化式原型的基本結構理論,依服裝種類學習打版方法及完成後的樣式認知,學習一般成衣生產流程及縫製管理方式與精品服飾的構成條件及構成方法。
  • 結合服構成學Ⅱ理論基礎,前半段分組練習設計製作高級套裝(設計、選購材料、打版、管理流程、製作流程、成品呈現) ,後半段練習設計製作中高年服裝(設計、選購材料、打版、管理流程、製作流程、成品呈現)。
  • 教導學生在全球市場下,廣告促銷對流行產品的意義, 以及對消費者、行銷市場所造成的影響。瞭解實上促銷學包含: 促銷活動、公共關係、服裝秀、人員銷售、櫥窗佈置、廣告等等內容。
  • 講授高科技織品之研發程序及新機能性、功能性織品的介紹。課程內容包括功能性纖維、生醫環保用織品、運動保健用織品、安全防護與交通用織品、遠紅外線蓄熱保溫織品、抗紫外線織品、智慧型織品等的特性。
  • 本課程旨在進行高科技織品研發過程之定量、定性鑑別,以及物化性實驗。課程內容包括織品之抗紫外線性能、織品之遠紅外線蓄熱保性能、織物之透濕防水性能、織物之防電磁波性能及各種織品機能性實驗等。
  • 以認知整個服裝產業流程為學習出發點,學習以如何運用評估模式做企劃執行前評價,指導產業界目前執行的商品企劃模式,並與業界廠商直接做產學合作讓學生學習業界現場的企劃方法與企劃條件。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程主要目的為教導學生瞭解站姿、日常動作、走姿、坐姿、手姿及個人應對禮儀,化妝及整體儀態的技巧,西餐禮節的實習、學習服裝秀的編排演練方法及服裝表演的企劃製作。
  • 讓學生了解美容經營與管理的基本理論,幫助學生具備有效經營美容院的能力,培養正確的經營理念、商業道德及服務社會的精神。課程內容包含:經營與管理的界說、經營的基本概念、管理的意義及功能。經營計劃的擬定、經營執照的申請設立、美容院的佈置與裝潢。化妝品推銷商品的知識、美容的知識及技術與販賣的方式。
  • 瞭解顧客服務與關係管理之現況與趨勢,接著探討顧客滿意衡量與抱怨處理,客服管理系統技術,銷售自動化,資料倉儲,以及CRM實例分析與探討。
  • 給予學生在他們所興趣的服飾領域範圍能實際的在業界有實習的機會,以增加專業的經驗。實習處所包括紡織公司、成衣公司、百貨公司、服飾商品店及飾領相關業界。
  • 本課程涵蓋織品、服飾、美容美髮設計與管理等時尚領域之專業實習。透過校外專業之實習,提供學生與業界實際連結,使本系學生有機會接觸實習公司或工作室的實務專業,了解實務運作、材料運用與製作系統。實習處所涵蓋紡織公司、成衣公司、百貨公司、服飾商品店、時尚創意工作室、服飾工坊、創意設計公司、展覽與文化機構…等時尚相關業界。藉此課程使本系學生兼具時尚設計創意的涵養與業界實務經驗。
  • 本課程強調 策略行銷的架構,系統性地整理歸納服務業行銷的理論與原則,從消費者行為分析、目標市場選擇與決定,推進到產品、定價、通路和推廣等行銷組合應用,帶領讀者深入了解消費者與服務行銷的競爭環境,發展出滿足顧客需求的服務行銷方案。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 進階結合個案課程在消費者、產業行銷、活動和商業過程方面,包含市場商品通路。以進階行銷管理的概念與方法訓練,以達到發展出了解物流過程、行銷問題及行銷原理的目標。
  • 探討人體機能與服裝製版、服裝設計之關係並學習研究方法與實驗計畫,主要學習服裝設計、年齡變化、障礙者或特殊體型等與人體工學的關係,理解製版公式的研發與實驗研究方法。
  • 1. 當代流行素材發展與時尚造形設計創作之專業案例研究
    2. 探索材質研發與時尚造形設計創作之實務過程與方法
    3. 發展具設計內涵表現並符合國際水準之獨立創作計畫
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程主要是在於訓練碩士班研究生正確的研究態度與研究能力,經由對專業方向的研究,期使培養研究生的獨立研究能力。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期學習者可以利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論以解決問題,並透過實例,進行資料整理、分析並利用各種不同統計的方法以及適時使用統計軟體輔助資料分析。本課程的主要內容包含:
    1.緒論
    2.統計資料的性質與蒐集
    3.統計資料的整理與分析
    4.統計圖
    5.平均數及差異量數
    6.偏態與峰態
    7.機率論
    8.常用的機率分配
  • 首先教導學生從國際進出、口的觀點來看服飾商品,接著從產品的外在屬性商標、條碼、包裝與內在屬性設計、款示、功能性等下去深入介紹。另外將討論服飾商品的上游- 紡織產業中的纖維、布料、平織針織與加工- 與工廠對布料與成衣的檢驗方法標準。
  • 了解消費者和家庭單位如何作購買決策,及為何不同的獨立個體/團體作不同的購買決策。以行為及心理理論概念應用在個人(個性、知識、動機、涉入、態度、信念和感覺),次文化(種族、社會階層、家人及家庭單位、團體及個人影響)及文化層次。
  • 講述人體工學之定義,人體計測法,人體因素計測法,和從人體因素看被服構成。藉由理解人體型態的基礎結構及人體機能的需求,掌握服裝與人體之間的合理條件,再注入服裝設計與製作,境而達到穿衣的舒適性及提升服裝學術研究領域。
  • 本課程在教導學生了解各種化妝品原料的功能及特性,以及介紹當今社會流行化妝品的發展趨勢。課程內容包括:皮膚結構認識、界面活性劑、防腐劑、防曬成分、美白成分、保濕成分、抗老化成分等等常用原料介紹,以建立學生對化妝品的基本概念。
  • 引導學習對現今流行動向的分析方法及解讀方式,指導使用多彩布料作配色調色及圖案設計練習方法及學習意義,探討學習用各種不同材質做引導設計的方法及成果評價方式。講解以視覺所感受的結果學習做有型的服裝創意設計的方法。
  • 配合服裝設計理論課程,做流行動向分析報告的實習、布料配色計畫實習、各種素材的組合創意服裝設計實習及主題引導式服裝創意設計的實習,實際練習服裝設計技能與表達能力。
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。 2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。 3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。 4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 經濟學通常被歸類為社會科學,它是研究人類經濟行為的科學。經濟行為就是選擇的行為,人們要做選擇,是因為人們所擁有的資源是有限的,而且每種資源都有多種用途。本科目的教學目標在協助學生如何研究消費、生產、交易、分配等日常生活的經濟問題,並運用經濟學的基本原理與分析方法,俾能在錯綜複雜的經濟社會中,權衡替選方案的輕重,決定取捨。本課程內容可分為個體經濟學與總體經濟學。個體經濟學是研究個別經濟決策者的行為,包括家戶單位與廠商的決策及其相互作用,以及由此所決定的市場價格及資源配置。總體經濟學是研究和整體經濟有關的變數間的關係與政府政策,如物價水準與就業水準、國民所得與經濟成長、貨幣與財政政策、以及金融機構的功能等。
  • 本課程旨在使學生獲得組織與管理之理論及實務之相關知識。
    內容包括:
    1.管理思潮之演進 9.領導
    2.外在環境 10控制.
    3.決策 11.溝通
    4.規劃 12.變革
    5.組織設計 13.衝突
    6.職權 14.壓力
    7.權力 15.組織文化
    8.激勵 16.國際管理
  • 講授有關色彩應用上的基本法則,期使學生經由認識色彩、欣賞色彩,並能利用色彩美化人生。課程之主要內容包括色彩的本質、色彩的體系、色彩的感覺、色彩的混合與配色聯想、色彩的視覺效果及安全色彩。
  • 美學作為一種學問,旨在探尋有關美與藝術的知識,就像所有其它的學問一樣,也有其獨特的方法。本課程首先針對美學加以闡述藝術、科學與倫理三者間的知識內容,進而指出科學真理中所隱含的藝術特質。其次探討傳統美學與當代美學家的不同觀點,以及其存在的意義與價值。
  • 教導學生製作十二色相色卡、無彩色十一階明度色相、十階彩度色相、色立體色相面、色彩對比 color contrast、色彩的感情、分析服飾配色之色彩調和等,使用色彩擁有美麗的人生,利用色彩美化居住環境、衣著以及生活。
  • 針對服裝的起源、服裝的變遷、服裝的目的、服裝的形態與構成、服裝的造型史、服裝的色彩與設計、服裝的材料與管理、染色加工與整理、人體與環境、服裝衛生、服飾行銷、衣服的消費與環境等相關知識的概說。


    課程內容依照講者編整之講義與輔課ppt
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 本課程主要指導學生如何基於分析技能和研究論述,逐步實踐於研發出符合當代與未來時代需求的時尚設計商品。課程內容有三大主要方向:
    1. 時尚設計歷史 2. 時尚設計和材料文化 3. 新生裝飾藝術和文化
  • 培養學生具備時尚造型設計的知識及技能,個性化創作設計的能力,並具備掌握流行的敏感度,熟練各種化妝造型與服裝顧問的技巧,以培養整體造型專業人才。
  • 培養學生具備時尚造型設計的知識及技能,個性化創作設計的能力,並具備掌握流行的敏感度,熟練各種化妝造型與服裝顧問的技巧,以培養整體造型專業人才。
  • 學習織品品質鑑定的原理、方法和應用。課程內容包括基礎統計、檢驗樣本選擇、實驗設計、檢驗方法、標準與儀器使用、纖維品質鑑定、紗線品質鑑定、織物品質鑑定等。
  • 實驗操作布料成份的分析、組織的測定、各種布料物性的測試,增加學生的研判性。課程內容包括織物瑕疵檢驗、染色堅牢度檢驗、纖維結構及種類鑑定、紗線結構與性質檢驗。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 進階更深入了解消費者及其需求與導致其購買的過程,以改進市場區隔決策及適合的行銷組合對每一個區隔市場。消費者與家庭單位是如何做出購買決策過程,與為何個人/團體會有不同購買決策過程。以行為科學概念應用於個人、次文化、文化方面。
  • 透過本課程認識設計風格的構成與發展起源、以及其相關之社會文化、技術背景的影響,讓學生從歷史的發展中認識設計的本質與時代意義,並對未來可能的設計發展有更佳的幫助。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程主要是在於訓練碩士班研究生正確的研究態度與研究能力,經由對專業方向的研究,期使培養研究生的獨立研究能力。
  • 本課程提供學生基本的電腦概念與實機操作的機會。課程主要內容包括:介紹網路的基本概念與技術、DOS 簡介、Windows 視窗操作、文書處理軟體Word操作、簡報軟體PowerPoint操作、試算軟體Excel操作、網頁製作等。
  • 本課程旨在進行服飾流行素材之定量、定性鑑別,以及物理及化學性實驗。課程內容包括實驗概論、纖維結構與品質、紗結構性能、織物結構性能、抗張強度實驗及纖維化學特性等。
  • 本課程的目的在指導學生能以專業的能力創造出流行服飾所需的服裝布料,承如能成立家庭織品設計的專家。主要重點在織品設計以及織品的製造技術和處理。
  • 首先了解服務的特色,並加入全球的觀點。接著從行銷的角度深入探究,包含溝通策略、服務品質、市場區隔、顧客導向、實體環境設計、人員銷售等內容。
  • 本課程旨在訓練服飾系學生能以英文為工具,快速獲得服飾方面的專業知識與訊息。同時,學生也將能以英語文表達其專業知能。
  • 彩繪化妝主要是教導學生彩繪化妝的專業知識與技能,課程內容包含:人體彩繪的專業知能及技能、人體彩繪顏彩品的歷史與應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧。
  • 此課程內容包含彩繪顏彩品的應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧等。
  • 講授各種織品之柔軟、絲光、撥水、防水、防皺、防縮、靜電防止、防污(SR) 、抗菌、香味加工等整理加工之原理、污垢的附著機構及有關織品洗濯的基礎理論、靜電防止、抗菌防臭、防霉、熨燙加工、去漬、防污、保管、保存的知識。
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 學習有關各種織品之柔軟、絲光、撥水、防水、防皺、防縮、靜電防止、抗菌防臭、香味加工等整理學的基礎和織品之絲光、柔軟、撥水、防水、防皺、防縮、抗菌(antimicrobial)、靜電防止、防污(Soil Release)、永久免燙、香味加工等加工之實驗操作及功能技巧。
  • 課程提供學生有演練有關服飾市場調查之問題形成、問題確定、操作定義、研究設計、研究方法、問卷設計、資料蒐集及分析的經驗。行為研究的哲理及方法包括實驗法設計和進階研究技巧的評估,是課程所包含的部分之一。
  • 探討國內外服裝品牌特色,學習代理品牌的經營管理企劃,預測品牌經營管理的風險處理,及自創品牌經營管理策略,學習製作品牌經營管理時間計劃表等。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。
    2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。
    3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。
    4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 通識教育是通才教育、博雅教育、品德教育,也是美學教育,不但是要學貫中西,也要博貫古今,還要上通天文,下知地理。一般課程受限於時間與經費,所學總是有限。因此舉辦此通識大師講座,聘請國內頂尖的大師級人物,利用最短的時間,從各方面增加各位的修養與認知。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期學習者可以利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論以解決問題,並透過實例,進行資料整理、分析並利用各種不同統計的方法以及適時使用統計軟體輔助資料分析。本課程的主要內容包含:
    1.抽樣
    2.抽樣分配
    3.常態分配
    4.估計
    5.檢定
    6.變異數分析
    7.迴歸與相關分析
  • 本課程係為傳授會計領域的基礎,主要目的在介紹會計之基本內容,學習會計之簿記中所謂的會計程序:分錄、過帳、試算、調整及財務報表之編製等;進一步了解每一項會計科目的認列及評價。相信藉由本課程的學習能使同學奠定會計領域的基礎。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。 2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。 3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。 4.社區環境打掃。
  • 游泳除了是競技比賽的項目之外,更為求生基本技能之一。游泳之姿勢可分為捷泳、蛙泳、仰泳、蝶泳。本課程針對蛙泳教學,依學生之程度分為下列五個部份:(一)無依靠漂浮;(二)蛙泳划手;(三)蛙泳划手+換氣;(四)划手+換氣+踢腳(五)其它泳姿教學。期能協助學生在課程中學習水中活動的正確觀念,並養成定期運動的好習慣。
  • 本課程主要在探討東西方的時尚設計發展過程,讓學生透過不同設計風格的人物及特色,了解其背後的社會文化背景,進一步認識時尚設計的本質與時代意義。更期望藉由時尚歷史的回顧、以及其過去的影響,藉以反映在當代的時尚設計,以致創造一番新審美型態的時尚表現。
  • 講述服裝原料之纖維、紗線、織物、編織物、不織布等的製法,以及物理的、化學的、機械的特性。課程內容包括纖維結結構、纖維密度、濕、熱性質、抗張性質、時間效應及纖維化學特性等。
  • 練習纖維製品之定量、定性鑑別,以及物理、化學及力學性能實驗。課程內容包括實驗概論、纖維結構與品質、紗結構性能、織物結構性能、抗張強度實驗及纖維化學特性等。
  • 介紹基本服裝畫技法及各種服裝素材的畫法,學習在人體上著裝時的各種形態畫法,運用各種不同的畫材呈現各種不同的風格,引導利用配色及著色技法做服裝設計的呈現並學習靜態展的呈現方法。
  • 了解紡織及服裝工業與行銷的關係。學習發展,促銷,廣告與零售技巧之需求,以便學生能成功進入就職市場。主要目的是整合其創造力和服裝產業的商業型態,結合專業的流行教育及結實的行銷與管理的背景。
  • 美容學主要教導學生何謂美的定義,美容的定義不只是發現美,認識美、模仿美,進而創造美。而是在原有天然的面貌上,施用各種不違反人體生理機能的美容方法,加以改善使之達到更趨完美的境界,並傳授美容的目的、如何學習正確的美容法、保養製品的認識及要領、化妝與色彩等..課程。
  • 美容學主要教導學生何謂美的定義,美容的定義不是發現美,認識美、模仿美,進而創造美。而是在原有天然的面貌上,施用各種不違反人體生理機能的美容方法,加以改善使之達到更趨完美的境界,並傳授美容的目的、如何學習正確的美容法、保養製品的認識及要領、化妝與色彩等..課程。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 學習各種流行裝飾物件的製作原理、方法與設計理念、廣泛地應用於流行款式上。並實際操作各種裝飾物件的製作方式,爾後製作成成品,推廣應用於流行產品上。
  • 熟悉Photoshop以及corelDraw兩套軟體之操作,並於課堂上實際應用於織物組織、服裝設計與時尚海報設計...等方面。利用電腦軟體繪製服裝畫與織物組織,配合顏色管理,繪出模擬布紋圖,提供布料設計與服裝款式著裝搭配之參考,增加設計上的效率。課程最後須完成以電腦輔助所製作之設計企劃。
  • 熟悉Photoshop以及corelDraw兩套軟體之操作,並於課堂上實際應用於織物組織、服裝設計與時尚海報設計...等方面。利用電腦軟體繪製服裝畫與織物組織,配合顏色管理,繪出模擬布紋圖,提供布料設計與服裝款式著裝搭配之參考,增加設計上的效率。課程最後須完成以電腦輔助所製作之設計企劃。
  • 認識服裝的種類與學習人體構造、人體計測項目、人體體型分析、人體形態的變化以及因動作所引起體型變化時之適宜人體的服飾,另外包括婦女服裝原型之製圖概念、縫製的原理和素材性能等之講授。
  • 依學生之程度不同分成兩班實習,在初級班以平車之使用練習基本縫及手縫,婦女服裝原型,和部分縫之練習,再實際製圖裙子製作成品。在進階班則加強各種裙子、襯衫、褲子、夾克之打版製作以及服裝構成原理之練習。
  • 教導學生選購彩妝品前,先對化妝品及肌膚需有基本概念。課程涵蓋:瞭解自身肌膚問題、護膚守則、循序漸進的彩裝課程、彩炎藝廊、彩妝調色盤彩妝配色原則、明度在彩妝的重要性、正式場合的彩妝學、創意彩妝、舞台裝、色彩與燈光的關係、整體造型等彩妝設計課程。
  • 本課程教導學生如何使用化妝品對皮膚和妝面設計。學生將行使不同的場合,膚色,臉型,年齡,髮型,衣服,和季節的設計化妝的技巧。
  • 講授各種織品與染料之特性,染色用水、各種染色用之助劑、染料與纖維染色之理論,以及各種織品之精練、漂白與創意染色加工法、染色堅牢度之應用,織品之創意印花設計等。
  • 學習及熟練各種織品(棉、麻、嫘縈、羊毛、聚酯、尼龍等)之精練、漂白加工實驗,各種織品之浸染及壓染創意染色加工實習、染色堅牢度之應用試驗,織品之創意印花設計等。
  • 課程目標在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,以達成學術並重的目的。
  • 課程目標在練習剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,以達成學術並重的目的。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程在訓練學生運用適當之研究方法完成專題計畫。學生將以團隊合作方式進行資料蒐集、分析、論文撰寫、與專題發表。
  • 本課程分成兩大單元,第一單元介紹中國地區。各名族服裝文化,含顏色和彩繡的圖騰、山水、花草及樹木,展現出中國民族服裝的藝術。第二單元介紹台灣地區客家和原住民族衣飾文化的五光十色,艷麗多彩藝術。教導學生暸解文化創意設計的專業知識與技能,課程內容包含:文化、文化資產、文化產業、文化創意產業等。使學生獲得文化創意設計專業知識與技能。
  • 本課程分成兩大單元,第一單元介紹中國地區。各名族服裝文化,含顏色和彩繡的圖騰、山水、花草及樹木,展現出中國民族服裝的藝術。第二單元介紹台灣地區客家和原住民族衣飾文化的五光十色,艷麗多彩藝術。教導學生暸解文化創意設計的專業知識與技能,課程內容包含:文化、文化資產、文化產業、文化創意產業等。使學生獲得文化創意設計專業知識與技能。
  • 本課程講授涵蓋一般設計打版與工業用打版的差異、工業用版子的記號、縫份尺寸的設定、版子放縮尺寸理論、排版策略;原型打版理論、胸褶轉移方法。
  • 本課程主要讓學生學習一般設計打版與工業用打版的差異、設定工業用版子的記號、縫份尺寸的設定練習、設定版子放縮尺寸、排版、原型打版理論、胸褶轉移方法。
  • 1. 學習平面的材料應用於立體造形之方法與原理。
    2. 學習進階的服裝構成與樣式變化的方法。
    3. 涉及多樣性材質經驗與變化之造形構成方法與原理探索。
    4. 涉及物件(身體)形體特質之造形構成方法與原理探索。
  • 1. 學習平面的材料應用於立體造形之方法實習。
    2. 學習進階的服裝構成與造形變化的方法實習。
    3. 材質變化探索與造形構成實習。
    4. 形體特質探索與造形構成方法實習。
  • 教導學生在全球市場下,廣告促銷對流行產品的意義, 以及對消費者、行銷市場所造成的影響。瞭解實上促銷學包含: 促銷活動、公共關係、服裝秀、人員銷售、櫥窗佈置、廣告等等內容。
  • 講授高科技織品之研發程序及新機能性、功能性織品的介紹。課程內容包括功能性纖維、生醫環保用織品、運動保健用織品、安全防護與交通用織品、遠紅外線蓄熱保溫織品、抗紫外線織品、智慧型織品等的特性。
  • 本課程旨在進行高科技織品研發過程之定量、定性鑑別,以及物化性實驗。課程內容包括織品之抗紫外線性能、織品之遠紅外線蓄熱保性能、織物之透濕防水性能、織物之防電磁波性能及各種織品機能性實驗等。
  • 以認知整個服裝產業流程為學習出發點,學習以如何運用評估模式做企劃執行前評價,指導產業界目前執行的商品企劃模式,並與業界廠商直接做產學合作讓學生學習業界現場的企劃方法與企劃條件。
  • 本課程強調 策略行銷的架構,系統性地整理歸納服務業行銷的理論與原則,從消費者行為分析、目標市場選擇與決定,推進到產品、定價、通路和推廣等行銷組合應用,帶領讀者深入了解消費者與服務行銷的競爭環境,發展出滿足顧客需求的服務行銷方案。

  • 經由資料收集、小組討論,本課程主要目的在提供學生設計研究方法之訓練。學生透過對於不同研究案例的研讀、分析與討論,累積其研究能力與方法建構。課程內容包括:設計研究案例介紹、專題案例之文字文獻與視覺文獻資料應用、分析、討論;於其中,學生將參與討論有關當代多元的設計研究專題之案例,並實際著手執行一個獨立設計研究專題。據此,期望學生將發展並建構個己的設計研究方法。
  • 台灣特殊的地理環境及生活背景,於歷史亙久的發展中,產生了許多獨特的文化,包括:原住民族文化、閩南文化、客家文化等。台灣客家和原住民族衣飾艷麗、多彩及藝術,深具文化特色。本專論旨在教導學生暸解文化創意服飾設計的專業知識與技能,課程內容包含:文化、文化資產、文化產業、文化創意產業、文化創意加值、文化創意產品特質、文化市埸等。
  • 本所的設計管理課程主要指導學生如何為所研究的「主題事業」進行戰略設計。透過這個課程讓學生能自己建立必要的技能,從而能帶領一個多重學科的設計小組開發根據戰略商業目的和服務的產品。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程主要是在於訓練碩士班研究生正確的研究態度與研究能力,經由對專業方向的研究,期使培養研究生的獨立研究能力。

  • 一、「國防科技」單元,主要使學生了解武器系統概況,並認識國防科技發展與我國國防產業現況,引發對國防科技的興趣,進而認同國防、支持國防。
    二、「全民國防」單元,主要論述國家意識及全民防衛的概念、內涵與重要性,並介紹國防與經濟、文化、心理的關聯,讓學生理解國防事務其實與生活息息相關,加強全民國防意識,增進對國家的認同。
    三、「防衛動員」單元,在探討全民防衛動員的意義與功能,說明全民防衛動員對國家安全的重要性;並介紹青年服勤動員內涵,讓學生體會自己在全民防衛動員體系中所扮演的角色,進而涵養愛國意識,深化全民國防共識。
  • 憲法為國家根本大法,規範政府組織、架構與職權,以及人民的基本權利義務。本課程經由對中華民國憲法與歷次增修條文內容的介紹和評析、探討當前各種憲政議題、並適時介紹世界主要民主國家的憲政制度,使學生了解我國憲政體制的運作及國民的權利義務,以具備民主、人權、法治的修養。本課程內容包括:(1)憲法的基本概念與國家體制;(2)憲法的變遷與成長;(3)人民的權利與義務;(4)政府(總統及五院)組織、職權、運作、及其相互關係;以及(5)中央與地方之權限和地方制度;(6)基本國策等。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。
    2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。
    3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。
    4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 經濟學通常被歸類為社會科學,它是研究人類經濟行為的科學。經濟行為就是選擇的行為,人們要做選擇,是因為人們所擁有的資源是有限的,而且每種資源都有多種用途。本科目的教學目標在協助學生如何研究消費、生產、交易、分配等日常生活的經濟問題,並運用經濟學的基本原理與分析方法,俾能在錯綜複雜的經濟社會中,權衡替選方案的輕重,決定取捨。本課程內容可分為個體經濟學與總體經濟學。個體經濟學是研究個別經濟決策者的行為,包括家戶單位與廠商的決策及其相互作用,以及由此所決定的市場價格及資源配置。總體經濟學是研究和整體經濟有關的變數間的關係與政府政策,如物價水準與就業水準、國民所得與經濟成長、貨幣與財政政策、以及金融機構的功能等。
  • 本課程是現今為管理者或有志成為管理者者必上課。使用本人著作2010年9月出版的「啓發故事管理學」為課本,沒有版權及智慧財產權問題,且有含括二年內的最新知識資料;用有趣、實用、又簡單易學的「本土」管理學課本,幫助學習者能夠快樂的學習管理,使學習者不再面對枯燥無味、充滿理論與名詞解釋的管理課,要嚴格專業不要嚴肅,是本課程熱切追求的目標。本課強調實用哲學,提供實用技能,不能用、不好用就捨而不用,如鄧小平所說的「不管黑貓、白貓,能捉老鼠的就是好貓」。盡量找淺顯的故事、典故來啟發對管理觀念的正確認識。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論來解決問題。本課程內容將包括敘述統計、機率、機率分配、抽樣、抽樣分配、估計、假設、假設檢定、變異數分析、迴歸分析、相關分析,卡方檢定、和時間數列等。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。
    2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。
    3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。
    4.社區環境打掃。
  • 講授有關色彩應用上的基本法則,期使學生經由認識色彩、欣賞色彩,並能利用色彩美化人生。課程之主要內容包括色彩的本質、色彩的體系、色彩的感覺、色彩的混合與配色聯想、色彩的視覺效果及安全色彩。
  • 美學作為一種學問,旨在探尋有關美與藝術的知識,就像所有其它的學問一樣,也有其獨特的方法。本課程首先針對美學加以闡述藝術、科學與倫理三者間的知識內容,進而指出科學真理中所隱含的藝術特質。其次探討傳統美學與當代美學家的不同觀點,以及其存在的意義與價值。
  • 教導學生製作十二色相色卡、無彩色十一階明度色相、十階彩度色相、色立體色相面、色彩對比 color contrast、色彩的感情、分析服飾配色之色彩調和等,使用色彩擁有美麗的人生,利用色彩美化居住環境、衣著以及生活。
  • 針對服裝的起源、服裝的變遷、服裝的目的、服裝的形態與構成、服裝的造型史、服裝的色彩與設計、服裝的材料與管理、染色加工與整理、人體與環境、服裝衛生、服飾行銷、衣服的消費與環境等相關知識的概說。
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 此課程為教導學生瞭解護膚學的專業知識與技能,課程內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品之選購原則、敷面劑的使用、專業護膚儀器的操作與應用、臉部的按摩手技、手、足的保健。使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 本課程提供、並示範多樣的布料設計技藝與方法。學生透過經驗各種織品材質特色與布料工藝,包括各種漂染技藝、刺繡技藝、拼布技藝、皺摺處理等,來創作出嶄新且具有個人風格的織品設計作品。藉由各類布料設計案例介紹,加強學生對於視覺美學的內涵;結合技藝的實習演練,來豐富其對於布料設計創作之方法,以期能發展出更具藝術與創意風格之衣飾用途之材質。
  • 本課程示範包括各種漂染技藝、刺繡技藝、拼布技藝、皺摺處理…等織品工藝以及示範布料設計之過程與方法。學生可於實務上利用此多元技藝來創作出嶄新且具有個人風格的織品設計作品。結合課程中所介紹的各類布料設計案例與技藝的實習演練,學生將熟悉布料設計創作之方法。本課程目標在於發展出具藝術與創意風格之衣飾/家飾材質。
  • 首先教導學生從國際進出、口的觀點來看服飾商品,接著從產品的外在屬性商標、條碼、包裝與內在屬性設計、款示、功能性等下去深入介紹。另外將討論服飾商品的上游- 紡織產業中的纖維、布料、平織針織與加工- 與工廠對布料與成衣的檢驗方法標準。
  • 了解消費者和家庭單位如何作購買決策,及為何不同的獨立個體/團體作不同的購買決策。以行為及心理理論概念應用在個人(個性、知識、動機、涉入、態度、信念和感覺),次文化(種族、社會階層、家人及家庭單位、團體及個人影響)及文化層次。
  • 講述人體工學之定義,人體計測法,人體因素計測法,和從人體因素看被服構成。藉由理解人體型態的基礎結構及人體機能的需求,掌握服裝與人體之間的合理條件,再注入服裝設計與製作,境而達到穿衣的舒適性及提升服裝學術研究領域。
  • 本課程在教導學生了解各種化妝品原料的功能及特性,以及介紹當今社會流行化妝品的發展趨勢。課程內容包括:皮膚結構認識、界面活性劑、防腐劑、防曬成分、美白成分、保濕成分、抗老化成分等等常用原料介紹,以建立學生對化妝品的基本概念。
  • 引導學習對現今流行動向的分析方法及解讀方式,指導使用多彩布料作配色調色及圖案設計練習方法及學習意義,探討學習用各種不同材質做引導設計的方法及成果評價方式。講解以視覺所感受的結果學習做有型的服裝創意設計的方法。
  • 配合服裝設計理論課程,做流行動向分析報告的實習、布料配色計畫實習、各種素材的組合創意服裝設計實習及主題引導式服裝創意設計的實習,實際練習服裝設計技能與表達能力。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,通過英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過學校外語實務畢業門檻規定,提升自我競爭能力。
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 服裝設計的達成是根據利用對織品進行處理的操作手法,直接在人台上(身體形式)進行,其設計關鍵在於掌握織品、服裝設計樣貌和人台(身體形式)的間的掌握。課程目的:(1) 服裝立體裁剪的原理(紋理、鬆份、平衡、切線)。(2) 直接在人台上巧妙地處理織品以創造欲想的設計效果。(3)辨認平面織品和在3D立體身體上的服裝兩者間的差異。(4)說明如何令人滿意地針對特定身材,達成服裝立體裁剪的合身性與製作的原則。(5)瞭解使用服裝立體裁剪完成服裝設計的好處和缺點。(6)透過服裝立體裁剪,以增加在服裝上產生獨創性設計的興趣,並借助於各種各樣靈感來源的啟發。
  • 首先了解服務的特色,並加入全球的觀點。接著從行銷的角度深入探究,包含溝通策略、服務品質、市場區隔、顧客導向、實體環境設計、人員銷售等內容。
  • 彩繪化妝主要是教導學生彩繪化妝的專業知識與技能,課程內容包含:人體彩繪的專業知能及技能、人體彩繪顏彩品的歷史與應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧。
  • 此課程內容包含彩繪顏彩品的應用、花飾化妝、國劇化妝、人體彩繪的專業技巧及方法等、專業人體彩繪造型設計技巧等。
  • 講授各種織品之柔軟、絲光、撥水、防水、防皺、防縮、靜電防止、防污(SR) 、抗菌、香味加工等整理加工之原理、污垢的附著機構及有關織品洗濯的基礎理論、靜電防止、抗菌防臭、防霉、熨燙加工、去漬、防污、保管、保存的知識。
  • 學習有關各種織品之柔軟、絲光、撥水、防水、防皺、防縮、靜電防止、抗菌防臭、香味加工等整理學的基礎和織品之絲光、柔軟、撥水、防水、防皺、防縮、抗菌(antimicrobial)、靜電防止、防污(Soil Release)、永久免燙、香味加工等加工之實驗操作及功能技巧。
  • 課程提供學生有演練有關服飾市場調查之問題形成、問題確定、操作定義、研究設計、研究方法、問卷設計、資料蒐集及分析的經驗。行為研究的哲理及方法包括實驗法設計和進階研究技巧的評估,是課程所包含的部分之一。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程藉由幻燈片、輔以多媒體教材將服裝史作一深入淺出的介紹。同學們將透過的豐富的文字與影像內容,瞭解藝術與文化之進程對於服裝的影響,並探討各時期的服裝風格與形式特徵;以期陶冶其文化涵養,並能將所學應用在時尚設計之發展。透過此課程,學生將針對特定主題之研究範圍與對象,以專論形式分析、探討特定服裝文化與意涵,有系統地了解服裝歷史發展之脈絡。
  • 發展及應用社會學概念與思考方式於人類有關於服裝方面。探討服裝對於個人在社會背景下包含;探索人與事物的相互關係;評估個人與社會的連接,包含角色、身分、本身,專注於社會化、文化、組織、階層與社會。
  • 以大學所學的被服構成技術為基礎,探討材料特性與製版要素及實驗計畫,學習立體人體結構與服裝設計之關聯重點,理解圖學理論與三次元之變化,理解被服構成學的實驗研究方法。
  • 本課程主要針對流行設計之企劃能力,與實務制作方法,從發掘問題、確立問題之所在、及尋求問題解決之方法,執行展演企劃案之實踐。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。
  • 本課程主要是在於訓練碩士班研究生正確的研究態度與研究能力,經由對專業方向的研究,期使培養研究生的獨立研究能力。
  • 本課程透過對國際情勢、國防政策、CPR三個科目的剖析,培育學生宏觀的國際視野,強化全民國防使學生其備有國防通識知能與基本救護能力。
  • 本課程提供學生基本的電腦概念與實際操作的機會。課程主要內容包括:介紹網路的基本概念與技術、Windows 視窗操作、文書處理軟體Word操作、簡報軟體PowerPoint操作、試算軟體Excel操作、網頁製作等。
  • 游泳除了是競技比賽的項目之外,更為求生基本技能之一。游泳之姿勢可分為捷泳、蛙泳、仰泳、蝶泳,期能協助學生在課程中學習水中活動的正確觀念,並養成定期運動的好習慣。
  • 通識教育是通才教育、博雅教育、品德教育,也是美學教育,不但是要學貫中西,也要博貫古今,還要上通天文,下知地理。一般課程受限於時間與經費,所學總是有限。因此舉辦此通識大師講座,聘請國內頂尖的大師級人物,利用最短的時間,從各方面增加各位的修養與認知。
  • 學習各種流行裝飾物件的製作原理、方法與設計理念、廣泛地應用於流行款式上。並實際操作各種裝飾物件的製作方式,爾後製作成成品,推廣應用於流行產品上。
  • 本課程將教授統計學的基本概念、理論與應用,以期學習者可以利用統計學的觀念和方法,獲得合理的結論以解決問題,並透過實例,進行資料整理、分析並利用各種不同統計的方法以及適時使用統計軟體輔助資料分析。本課程的主要內容包含:
    1.抽樣
    2.抽樣分配
    3.常態分配
    4.估計
    5.檢定
    6.變異數分析
    7.迴歸與相關分析
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之。
    2.閱讀部份再區分為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、駢文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、新詩等。
    3.授課教材於開學前由各國文老師自行選定編製,選文內容以兼顧文學性、典範性、現代性和本土性為原則,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。
    4.寫作部份除每學期課堂習作二至五篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀書報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
  • 本課程係為傳授會計領域的基礎,主要目的在介紹會計之基本內容,學習會計之簿記中所謂的會計程序:分錄、過帳、試算、調整及財務報表之編製等;進一步了解每一項會計科目的認列及評價。相信藉由本課程的學習能使同學奠定會計領域的基礎。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,儘早通過英語檢定並提升自我競爭力。
  • 本課程主要在探討從古代文化的時尚樣式到法國誕生女裝高級訂製服的時尚演變內容。本課程通過文化和歷史的介紹,提供回顧時尚樣式的週期本質,以及其本身視覺語言的意涵。從本課程中經過時尚歷史的回顧、以及其過去的影響,藉以反映在當代的時尚設計,以致創造一番新審美型態的時尚業表現。
  • 1. 服裝材料應用於立體(身體)造形所涵蓋的範圍探索。
    2. 時尚設計師所應掌握的材料 。
    3. 服裝材料的分類、一般特質實驗。
    4. 服裝材料一般特質之探索與延伸運用實習。
  • 介紹基本服裝畫技法及各種服裝素材的畫法,學習在人體上著裝時的各種形態畫法,運用各種不同的畫材呈現各種不同的風格,引導利用配色及著色技法做服裝設計的呈現並學習靜態展的呈現方法。
  • 1. 學習服裝材料應用於立體(身體)造形所涵蓋的範圍。
    2. 學習時尚設計師所應掌握的材料之基礎原理。
    3. 服裝材料的分類、一般特質之理論與實驗。
    4. 服裝材料一般特質之熟悉與延伸運用之探索。
  • 本課程旨在督促學生努力進取,儘早通過英語檢定並提升自我競爭力。
  • 本課程旨在培養學生團隊合作以及良好的生活習慣,養成負責的態度及愛好整潔的精神。
  • 主要讓學生了解不同臉型條件的化妝與髮飾的運用方法,並結合色彩、型態、質感的技巧運用,透過平面設計圖與實際演練,使學生獲得美化容貌的專業技能。
  • 包含臉部與髮型的基礎課程,主要讓學生了解不同臉型條件的化妝與髮飾的運用方法,並結合色彩、型態、質感的技巧運用,透過平面設計圖與實際演練,使學生獲得美化容貌的專業技能。
  • 提供潛在服飾零售業者能有基本知識且在基於滿足消費者及維持一定利潤水準的前提下,作採購及企劃商品的決策。同時了解服飾採購員的責任含跨至服飾產品陳列於店面所進行的過程。服飾採購員必須與設計師溝通以確定他們的品牌符合時下的最流行的趨勢,能與販賣商洽商成本,與打版設計師合作,以確定服裝適合消費者的喜愛及確定販售商能在期限內送達貨物。
  • 認識服裝的種類與學習人體構造、人體計測項目、人體體型分析、人體形態的變化以及因動作所引起體型變化時之適宜人體的服飾,另外包括婦女服裝原型之製圖概念、縫製的原理和素材性能等之講授。
  • 依學生之程度不同分成兩班實習,在初級班以平車之使用練習基本縫及手縫,婦女服裝原型,和部分縫之練習,再實際製圖裙子製作成品。在進階班則加強各種裙子、襯衫、褲子、夾克之打版製作以及服裝構成原理之練習。
  • 「全民國防」在政府多年來一直大力提倡,尤其在民國85年台海危機之後,更受各界重視,並認為「全民國防」是以軍民一體、文武合一的形式,不分前後方、平時戰時,將有形武力、民間可用資源與精神意志合而為一的總體國防力量。推動全民國防教育的意義在於「納動員於施政、寓戰備於經建、藏熟練於演訓」,使全國民眾建立「責任一體、安危一體、禍福一體」的共識,達到全民關注、全民支持、全民參與、全民國防的最高裡想。
  • 實務專題課程的教學內容以學術理論為基礎,經由研究、實驗、開發、測試等過程,了解時尚產業設計與製作的流程,培養學生學以致用與創作研發之能力。
  • 講授及探討染料之特性與合成、織品之染色技術與應用理論、織品染色瑕疵之改善等,提升學生對織品染色之技術與研發能力。
  • 1. 當代流行素材發展與時尚造形設計創作之專業案例研究
    2. 探索材質研發與時尚造形設計創作之實務過程與方法
    3. 發展具設計內涵表現並符合國際水準之獨立創作計畫
  • 本課程主要在分析時尚產業中知名品牌之發展沿革與經營方式,並解析其服務創新模式,剖析其佈局與策略意涵,以探索未來可能的新興服務商機。
  • 進階結合個案課程在消費者、產業行銷、活動和商業過程方面,包含市場商品通路。以進階行銷管理的概念與方法訓練,以達到發展出了解物流過程、行銷問題及行銷原理的目標。
  • 此課程目標設定在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,已達成學術並重的目的。

  • 此課程目標設定在運用剪、燙、染、整、梳髮等各技巧組合搭配與多元化的學習。強調髮型整體設計,配合設計造型實務,以現場示範教學方式,引導學生在理論與實務上能掌握與設計具流行感的髮型。配合共同實際參與資料整理運用於髮型設計中,已達成學術並重的目的。
  • 學習及熟練各種織品(棉、麻、嫘縈、羊毛、聚酯、尼龍等)之精練、漂白加工實驗,各種織品之浸染及壓染創意染色加工實習、染色堅牢度之應用試驗,織品之創意印花設計等。
  • 講授各種織品與染料之特性,染色用水、各種染色用之助劑、染料與纖維染色之理論,以及各種織品之精練、漂白與創意染色加工法、染色堅牢度之應用,織品之創意印花設計等。
  • 1.以培育優秀的彩妝專業人才為目標 2.培養彩妝專業人才應具備的專業素養與注重品德教育 3.具備未來就業市場競爭能力 4.培養設計美感激發創造潛力
  • 1.以培育優秀的彩妝專業人才為目標 2.培養彩妝專業人才應具備的專業素養與注重品德教育 3.具備未來就業市場競爭能力 4.培養設計美感激發創造潛力
  • 了解紡織及服裝工業與行銷的關係。學習發展,促銷,廣告與零售技巧之需求,以便學生能成功進入就職市場。主要目的是整合其創造力和服裝產業的商業型態,結合專業的流行教育及結實的行銷與管理的背景。
  • 說明梭織物與編織物之種類、構成原理、組織圖的意義、設計應用與編織技法,並講授織物之整理加工、各種織物之特性與分析。
  • 本課程為一橫跨四學期之課程,其主要目的在提供學生將課堂所學之管理理論及技術應用於業界日常作業管理之機會,學生須經由討論,資料收集,面談,調查等工作。

  • 服飾和人之間緊密的關係鏈,是本課程將深入探討的課題。希冀能進而延伸對服飾與人體、歷史、環境、人文、科技……等面向的興趣與了解。
  • 講授有關色彩應用上的基本法則,期使學生經由認識色彩、欣賞色彩,並能利用色彩美化人生。課程之主要內容包括色彩的本質、色彩的體系、色彩的感覺、色彩的混合與配色聯想、色彩的視覺效果及安全色彩。
  • 教導學生製作十二色相色卡、無彩色十一階明度色相、十階彩度色相、色立體色相面、色彩對比 color contrast、色彩的感情、分析服飾配色之色彩調和等,使用色彩擁有美麗的人生,利用色彩美化居住環境、衣著以及生活。
  • 此課程以教導學生了解護膚學的專業學理,其授課內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品的選購、敷面劑的使用、臉部的按摩手技、手部的保養等,使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 此課程以教導學生了解護膚學的專業學理,其授課內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品的選購、敷面劑的使用、臉部的按摩手技、手部的保養等,使學生獲得美膚專業知識與技能。
  • 本課程的主要目標是為了增進學生時尚流行美學的培養與啟發,進而提昇學生時尚流行創作要領,其授課內容包含:時尚美學理論介紹、構成設計研究、及透過視覺將接收外在世界的感覺,轉化為有意義之結構實體等。
  • 講述人體工學之定義,人體計測法,人體因素計測法,和從人體因素看被服構成。藉由理解人體型態的基礎結構及人體機能的需求,掌握服裝與人體之間的合理條件,再注入服裝設計與製作,境而達到穿衣的舒適性及提升服裝學術研究領域
  • 引導學習對現今流行動向的分析方法及解讀方式,指導使用多彩布料作配色調色及圖案設計練習方法及學習意義,探討學習用各種不同材質做引導設計的方法及成果評價方式。講解以視覺所感受的結果學習做有型的服裝創意設計的方法。
  • 配合服裝設計理論課程,做流行動向分析報告的實習、布料配色計畫實習、各種素材的組合創意服裝設計實習及主題引導式服裝創意設計的實習,實際練習服裝設計技能與表達能力。
  • 本課旨於由行為科學的角度探討消費者的心理與行為。討論的範圍涵蓋:消費的動機、知覺、學習、態度與人格、社會與文化等,是如何塑造個別的消費行為。藉此,行銷人員可更適切地善用消費者的特質擬定相關行銷策略。
  • 實際利用梭織機、織帶機、綴織機以及生活週遭隨手可得之素材作為織物編織之工具,並自行製作編織用具編織製作編織物,以及實際分析與觀察各種織物之組織與特性。
  • 本課程在教導學生了解各種化妝品原料的功能及特性,以及介紹當今社會流行化妝品的發展趨勢。課程內容包括:皮膚結構認識、界面活性劑、防腐劑、防曬成分、美白成分、保濕成分、抗老化成分等等常用原料介紹,以建立學生對化妝品的基本概念。
  • 透過本課程認識設計風格的構成與發展起源、以及其相關之社會文化、技術背景的影響,讓學生從歷史的發展中認識設計的本質與時代意義,並對未來可能的設計發展有更佳的幫助。
  • 本課旨於由行為科學的角度探討消費者的心理與行為。討論的範圍涵蓋:消費的動機、知覺、學習、態度與人格、社會與文化等,是如何塑造個別的消費行為。藉此,行銷人員可更適切地善用消費者的特質擬定相關行銷策略。
  • 本課程旨在講述服裝原料之纖維、紗線、織物、編織物、不織布等的製法,以及物理的、化學的、機械的特性。課程內容包括機能性、流行性、奈米、環保、天然等材料的性質。
  • 藉由東西方的時尚設計發展過程,讓學生透過不同設計風格的人物及特色,了解其背後的社會文化背景,進一步認識時尚設計的本質與時代意義。

  • 包含臉部與髮型的基礎課程,主要讓學生了解不同臉型條件的化妝與髮飾的運用方法,並結合色彩、型態、質感的技巧運用,透過平面設計圖與實際演練,使學生獲得美化容貌的專業技能。
  • 包含臉部與髮型的基礎課程,主要讓學生了解不同臉型條件的化妝與髮飾的運用方法,並結合色彩、型態、質感的技巧運用,透過平面設計圖與實際演練,使學生獲得美化容貌的專業技能。
  • 了解紡織及服裝工業與行銷的關係。學習發展,促銷,廣告與零售技巧之需求,以便學生能成功進入就職市場。主要目的是整合其創造力和服裝產業的商業型態,結合專業的流行教育及結實的行銷與管理的背景。
  • 介紹基本服裝畫技法及各種服裝素材的畫法,學習在人體上著裝時的各種形態畫法,運用各種不同的畫材呈現各種不同的風格,引導利用配色及著色技法做服裝設計的呈現並學習靜態展的呈現方法。
  • 鼓勵學生參加英語、日語、法語、德語、西班牙語各種語言測驗,通過本校外語實務規定門檻。
  • 此課程以教導學生了解護膚學的專業學理,其授課內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品的選購、敷面劑的使用、臉部的按摩手技、手部的保養等,使學生獲得美膚專業知識與技能。

  • 管理是一種協調與整合的工作,透過規劃、組織、領導及控制組織資源,引導人員有效率、有效能地達成組織目標。本課程旨在傳授基礎的管理理論與概念,主要內容涵蓋企業環境分析、規劃、組織、領導、用人、與控制等管理功能;此外,亦融入整合性的管理議題,如國際管理、組織文化、企業倫理、創業家精神等,使學習者瞭解企業管理的本質與整體的概念。同時,藉由精選案例之探討,提供學習者管理的實務作法,使學習者得以將管理概念運用於企業經營實境中。
  • 經濟學通常被歸類為社會科學,它是研究人類經濟行為的科學。經濟行為就是選擇的行為,人們要做選擇,是因為人們所擁有的資源是有限的,而且每種資源都有多種用途。本科目的教學目標在協助學生如何研究消費、生產、交易、分配等日常生活的經濟問題,並運用經濟學的基本原理與分析方法,俾能在錯綜複雜的經濟社會中,權衡替選方案的輕重,決定取捨。本課程內容可分為個體經濟學與總體經濟學。個體經濟學是研究個別經濟決策者的行為,包括家戶單位與廠商的決策及其相互作用,以及由此所決定的市場價格及資源配置。總體經濟學是研究和整體經濟有關的變數間的關係與政府政策,如物價水準與就業水準、國民所得與經濟成長、貨幣與財政政策、以及金融機構的功能等。
  • 1.為求提高學生之閱讀、思考與欣賞、寫作能力,本書課程概分為閱讀與寫作兩大部份平均教授之,。
    2.閱讀部份再區命為「古典文學」與「現代文學」兩大部份,古典文學中包含歷代古文名篇、騈文辭賦、詩歌詞曲等,現代文學則包含散文、小說、詩詞等。
    3.授課教材於開學前由國文老師共同商議選定,選文內容兼顧文學性、典範桂、現代性和本土牲,以期培養學生之文學鑒賞能力暨道德文化涵養。
    4.寫作部份除每學期課堂習作一至二篇外,另由授課教師指定課外閱讀教材,並撰寫讀報告,俾進一步提高學生的國文聽說讀寫能力。
    生老病死或七情六慾,古今無別,中外皆然。文學所用以表達者,無非也是這些人類的生命情感與了悟,而形成一種人文的內涵與境界。故本課程結合中國古典文學、當代作品、與西洋翻譯小說三者,通過閱讀、分組討論、課堂講授等方式交叉進行;透過對作品之分析鑑賞,理解作品內所建構之世界,以激發並訓練學生觀察、感受、想像、思考等能力,用以強化感受自我與感知週遭環境,提高其人文素養。同時嘗試將此運用文字寫作,進而提昇學生之文字組織能力,得以清晰流暢表達自我之情感與思維,甚至達到對生活之應用與實踐。
  • 本課程的主要目標是為了增進學生時尚流行美學的培養與啟發,進而提昇學生時尚流行創作要領,其授課內容包含:時尚美學理論介紹、構成設計研究、及透過視覺將接收外在世界的感覺,轉化為有意義之結構實體等。
  • 本課程透過對國家安全、國防科技、軍事知能等三個科目的分析說明,使學生其備有國防通識教育知能,進而培養同學愛國意識。
  • 服飾概論: 針對服裝的起源、服裝的變遷、服裝的目的、服裝的形態與構成、服裝的造型史、服裝的色彩與設計、服裝的材料與管理、染色加工與整理、人體與環境、服裝衛生、服飾行銷、衣服的消費與環境等相關知識的概說。
  • 教導學生製作十二色相色卡、無彩色十一階明度色相、十階彩度色相、色立體色相面、色彩對比 color contrast、色彩的感情、分析服飾配色之色彩調和等,使用色彩擁有美麗的人生,利用色彩美化居住環境、衣著以及生活。
  • 講授有關色彩應用上的基本法則,期使學生經由認識色彩、欣賞色彩,並能利用色彩美化人生。課程之主要內容包括色彩的本質、色彩的體系、色彩的感覺、色彩的混合與配色聯想、色彩的視覺效果及安全色彩。
  • 1.強化個人與環境衛生之關係,使同學養成良好之衛生習慣,以促進身體健康。
    2.培養同學愛校護校之優良品德,重視公共設施之維護與使用,養成良好生活習慣。
    3.加強垃圾分類之習慣,灌輸環保新觀念,使同學瞭解生活品質之重要性。
  • 此課程以教導學生了解護膚學的專業學理,其授課內容包含:皮膚的諮詢與分析、保養品的選購、敷面劑的使用、臉部的按摩手技、手部的保養等,使學生獲得美膚專業知識與技能。